کتاب آموزش لغات عربی Building Arabic Vocabulary through Reading

زبان آموزان پیشرفته و متوسط ​​متوسط ​​عربی می توانند از خواندن متنهایی که طیف گسترده ای از مضامین مختلف را پوشش می دهد ، برای ساختن واژگان خود و دستیابی به سطح مهارت بالایی بهره مند شوند. نویسندگان این کتاب درسی متن کامل و پر جنب و جوش متن را انتخاب کرده اند که موضوعات بحث برانگیز و رویدادهای جاری را پوشش می دهد ، که احتمالاً باعث جلب توجه و علاقه دانش آموزان خواهد شد. در دوره خواندن برای یادگیری ، دانش آموزان نه تنها استراتژی ها (اسکیت ، اسکن کردن ، خواندن دقیق و حدس زدن برای شناخت واژگان) را تمرین می کنند ، بلکه به عنوان آموزنده جامعه عرب و مصر ، سیاست ، و ... نیز عمیق تر عمل می کنند. فرهنگ.

هدف مهم دیگر هدایت توجه دانش آموز به اتصالات MSA است که برای درک مطلب ضروری است. خوانندگان شروع به توجه به کلمات با فرکانس بالا و اصطلاحات اصطلاحات در متن های مختلف می کنند و باعث تقویت و حفظ توانایی آنها در استفاده از آنها در بحث می شوند. ساختارهای گرامری سبکهای MSA که در متون وجود دارد ، قابل بررسی و تقویت هستند.

متنها به كمك تا حداكثر پيچيدگي زباني و تا حدودي توسط موضوع موردنظرشان ظاهر مي شوند. این امر باعث می شود که مربیان مناسب ترین سطح را برای ارائه در کلاس های خود انتخاب کنند.

یک نسخه آزمایشی از کتاب طی چهار سال گذشته در موسسه زبان عربی در دانشگاه آمریکایی قاهره به صورت آزمایشی خلبانی شده است ، به این ترتیب که 15 درس اول برای سطح متوسط ​​متوسط ​​و دروس باقیمانده برای دانشجویان پیشرفته صحیح در نظر گرفته شده است. .

این کتاب شامل تمرینات بعد از هر پنج درس است و کلیه دریل ها در یک پیوست در زیر متن جمع آوری شده و همچنین یک واژه نامه برای همه موارد واژگان جمع آوری شده است.

Advanced and High Intermediate Arabic learners can benefit greatly from reading texts that cover a broad range of different themes, to build their vocabulary and attain a higher proficiency level. The authors of this textbook have carefully selected a lively variety of texts that cover controversial issues and current events, which are likely to arouse students’ attention and interest. In the course of reading to learn, students will not only practice strategies (skimming, scanning, careful reading, and guessing for vocabulary recognition), but they will also engage more deeply in the material as informative of Arab and Egyptian society, politics, and culture.
Another important objective is to direct the attention of the student to MSA connectors, which are essential for comprehension. Readers will begin to notice high-frequency words and idiomatic expressions in multiple contexts, reinforcing their retention and ability to then use them in discussion. The grammatical structures of MSA styles occurring in the texts can be reviewed and reinforced.
The texts appear in order from least to greatest linguistic complexity, and to a certain extent, by the topic which they tackle. This makes it easy for instructors to choose the most level-appropriate material to present to their classes.
An experimental copy of the book has been piloted over the last four years at the Arabic Language Institute at the American University in Cairo, with the result that the first 15 lessons have been deemed correct for the high intermediate level and the remaining lessons for advanced students.
The book includes exercises after every five lessons, and all the drills are gathered in an appendix following the text, as well as a glossary for all vocabulary items.